Блог учителя истории и обществознания
27 сентября 2024 г.
Что для нас школьный урок?
Пожалуй, самым важным и основополагающим элементом российской системы образования является школьный урок. За время своего существования он обрёл множество значений, часто не связанных напрямую с учебным процессом. Урок настолько глубоко укоренился в сознании учителей, учеников и их родителей, что они уже не представляют себе школу без уроков.
Особенно сложно посмотреть на урок свежим взглядом, особенно для преподавателей, ведь их работа состоит в том, чтобы проводить уроки. В голове у учителей постоянно крутятся мысли о видах, планах и сценариях уроков.
31 августа 2024 г.
О школе...
Школа представляет собой не просто образовательное учреждение, но и пространство, где происходит становление личности и формирование будущего. Она предоставляет учащимся не только знания, но и социальные навыки, а также возможности для личностного развития.
В своей педагогической деятельности я стремлюсь не только передать знания, но и сформировать у учащихся систему ценностей, развить их умения и навыки. Я стараюсь быть рядом с учениками на протяжении всего их пути, помогая им осознать свои таланты и найти своё место в обществе.
В своей педагогической деятельности я стремлюсь не только передать знания, но и сформировать у учащихся систему ценностей, развить их умения и навыки. Я стараюсь быть рядом с учениками на протяжении всего их пути, помогая им осознать свои таланты и найти своё место в обществе.
14 июля 2024 г.
История – это моя страсть
Пожалуй, это та область знаний, которая, как никакая другая, расширяет кругозор, формирует мировоззрение и развивает интеллект, а также аналитическое мышление. Историк должен быть эрудированным в различных областях науки и постоянно развиваться.
Кроме того, история — это наука, в которой нет границ и пределов. Раскрывая одни исторические тайны, мы открываем новые. Для меня история — это удивительный мир открытий. Я часто рассказываю об этом своим ученикам.
За годы обучения в педагогическом университете и работы в школе у меня сформировалась привычка искать причинно-следственные связи и анализировать исторические события в художественной литературе, фильмах и т.д. Это здорово! Я очень люблю свою профессию.
Нет результатов, уточните запрос
